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二、2022年成都市天府中學招生計劃是什么
2022年符合條件的小學畢業(yè)生210人。
三、天府中學近期活動
天府中學第二屆教師公開課——“指向五育融合、聚焦核心素養(yǎng)”的課堂教學創(chuàng)新實踐(一)
課堂,是學習共同體的實踐互動場,導(dǎo)向人可持續(xù)的對于幸福的追求。為進一步探索“雙減”背景下“五育融合”的新路徑,促進課堂教學由“知識”到“素養(yǎng)”的深層次推進,天府中學開展了第二屆教師公開課——“指向五育融合、聚焦核心素養(yǎng)”的課堂教學創(chuàng)新實踐活動。全校教師共同展示、觀摩、研討,在“內(nèi)源性、參與性、反思性”為基本特征的課堂教學研究實踐中,將學科內(nèi)容改造為學科問題,探索核心素養(yǎng)價值取向下課堂教學的全新范式。
天府中學的課堂教學創(chuàng)新實踐活動堅持涵育能夠進行知識創(chuàng)造和創(chuàng)新的未來社會生產(chǎn)者,培養(yǎng)學生的靈感、直覺、審美、社會性、情意性、文化性、創(chuàng)造性。讓他們用新思維引擎去重新適應(yīng)知識,用創(chuàng)造性心態(tài)和思維靈活去校正、去發(fā)現(xiàn)對社會有價值的內(nèi)涵。
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