【引語】想要充分了解學校就一定要了解學校的升學率，但也不要忘了了解中考錄取分數(shù)線以及中考時間2024年時間表，中考報名網(wǎng)站入口和2024年南充市李渡中學怎么樣，升學率是多少：【點擊獲取】，以下是南充市李渡中學往年升學率。
一、2024年南充市李渡中學怎么樣，升學率是多少
二、2023年南充市李渡中學怎么樣，升學率是多少
1、學校怎么樣以及升學率
南充市李渡中學肇建于1956年10月，是南充市建校最早的高中之一，其前身為南充縣第八中學，1993年更名為南充市李渡中學。2005年被南充市教育局認定為南充市示范學校。2009年被四川省教育廳認定為四川省校風示范學校，2011年被四川省教育廳認定為中學實驗教學示范學校。李渡中學坐落于嘉水之濱，212國道之畔，學校占地100多畝，建筑規(guī)劃大氣和諧，疏朗有致，校園內(nèi)書香氤氳、整潔有序。經(jīng)過六十余年的發(fā)展，今天的李渡中學，教育教學設施裝備完善精良，建有一流的教學樓、高檔的學生公寓，裝備有標準的校園網(wǎng)絡、廣播系統(tǒng)、多媒體教室、微機室、美術(shù)室、音樂室、圖書室、實驗室等。
2022高考
李渡中學王子煒同學以655分勇奪嘉俊區(qū)高考理科狀元李渡中學張高華同學以635分勇奪嘉陵區(qū)高考理科應屆生狀元李渡中學朱寧遠同學以593分勇奪嘉陵區(qū)高考文科狀元李渡中學鄧秋湘同學以579分00:勇奪嘉陵區(qū)高考文科應屆生狀元
2、中考錄取分數(shù)線
1、2023年南充市李渡中學 第三批 順慶、高坪、嘉陵三區(qū)聯(lián)招 中考錄取分數(shù)線：570 分
2、2023年南充市李渡中學 第四批 第一階段 中考錄取分數(shù)線：528 分
3、2023年南充市李渡中學 第四批 第二階段中考錄取分數(shù)線：540 分
3、招生電話
1.中考錄取分數(shù)線咨詢或招生電話：0817-3891022
2.中考報名網(wǎng)站入口：www.ncjypt.com/nczk
同學們也要多多關(guān)注中考時間2024年時間表。
南充市李渡中學是一所非常優(yōu)秀的學校，每年升學率都是不錯的，嘉祥封閉式學校是民辦學校，嘉祥旗下有很多學校，都是非常優(yōu)秀的。
三、南充市李渡中學近期活動
青教新聲·成長同行——南充市李渡中學青椒沙龍第一期
2024年5月17日下午16:00，李渡中學全體青年教師以及西華師范大學31名實習生在一教學樓五樓會議室舉辦了以“青教新聲·成長同行”為主題的第一期“青椒沙龍”。本次“青椒沙龍”由南充市李渡中學教科室王嬌主任主持，其目的是共同探討教育的未來,分享成長之路，讓每一位參與者都能在這里找到前進的動力，共同為教育事業(yè)貢獻智慧和力量。
“每一顆年輕的心，都懷揣著對教育的熱忱與夢想，我們稱之為‘青椒’”——那是一份新鮮、熱情與不屈的韌性。”王主任這樣說到。王主任表示，作為新時代的青年教師，我們不僅要承擔起教書育人的重任，更要不斷創(chuàng)新、不斷進取，以新的視角、新的方法，為教育事業(yè)注入新的活力。
南充市李渡中學是一所不錯的學校，成都中考錄取分數(shù)線和南充中考錄取分數(shù)線是不一樣的，但是不管是南充的考生想來成都就讀高中，還是成都的考生想來南充就讀高中其實都是可以的，想了解的同學可以關(guān)注成都中考以及中考時間2024年時間表或者點擊【中考報名入口】，填寫相關(guān)信息，網(wǎng)站后臺老師會為你直接解答。
小編提示：以上就是2024年南充市李渡中學怎么樣，升學率是多少的相關(guān)信息，各位考生在填報志愿的時候，要結(jié)合自身的情況合理填報志愿。
來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請盡快與平臺聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg6
本章整理了2024年南充市李渡中學怎么樣，升學率是多少的相關(guān)信息，四川初升高升學網(wǎng)-擁有各地名校的升學資源信息，充分熟悉重點高中的招生方式、招生要求；眾多名校供家長做參考選擇；想了解更多信息，您可在下方留言，擇校老師將在第一時間聯(lián)系您，并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學方案。
| 歡迎加入《四川初升高升學網(wǎng)官方》QQ群 | |||||
| 地區(qū) | 面向考生 | 群名稱 | QQ群 | 申請要求 | 點擊加入 |
| 四川 | 高中 | 四川2025年高考群 | 932268495 | 高三家長加群并備注 |  |
| 初中 | 四川2025年中考群 | 946912595 | 初三家長加群并備注 | | |
| 小學 | 四川2025年小升初群 | 727184448 | 六年級家長加群并備注 | ||
