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二、2024年內(nèi)江市內(nèi)江天立高中重本升學(xué)率是多少

2024屆，曹飛躍以全省第35名，內(nèi)江市文科第一名的成績考入北京大學(xué)，崔睿齊以全省第111名，內(nèi)江市理科第二名的成績考入清華大學(xué)。曹飛躍小學(xué)就讀于市中區(qū)龔家小學(xué)，初中、高中均就讀于內(nèi)江天立學(xué)校；崔睿齊小學(xué)就讀于威遠(yuǎn)縣石坪小學(xué)，初中、高中均就讀于內(nèi)江天立學(xué)校。

三、內(nèi)江市內(nèi)江天立高中近期活動

固本強基 立己達(dá)人丨內(nèi)江天立學(xué)校參加天立教育集團2024-2025年“立達(dá)課程嘉年華”活動

課程培育靈魂，教育逐夢前行！12月26日，天立教育2024-2025年“立達(dá)課程嘉年華”活動在瀘州天立春雨學(xué)校拉開帷幕。內(nèi)江天立學(xué)校小學(xué)部課程質(zhì)量處主任龔寧俐及綜合組老師武陽、曾曉萍、鄭世杰攜帶內(nèi)江天立學(xué)區(qū)科技與非遺類課程參加。在我校的國學(xué)科技融合課程中，學(xué)生們將體驗到一場前所未有的學(xué)習(xí)盛宴！他們不僅閱讀經(jīng)典成語故事，更將這些故事與現(xiàn)代科技巧妙結(jié)合，通過電腦繪畫、編程、配音配樂等前沿技術(shù)，親手創(chuàng)作出獨一無二的電子繪本。這種跨學(xué)科的創(chuàng)新融合，不僅讓學(xué)生們更深入地領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，更在實踐中鍛煉了他們的科技應(yīng)用能力，實現(xiàn)了古今的完美交融。

而課程的另一大亮點，則是學(xué)生們利用人工智能技術(shù)模擬成語故事中的生活場景，親自設(shè)計并制作出智能模型，如智能大棚等。這一實踐環(huán)節(jié)不僅極大地增強了學(xué)習(xí)的趣味性和互動性，更讓學(xué)生們在動手實踐中深化了對知識的理解，讓學(xué)習(xí)變得更加生動、有趣。在這門課程中，孩子們能夠見證傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技碰撞出的璀璨火花！小學(xué)非遺蠟染課是一門獨具魅力的特色課程。它以古老的蠟染技藝為核心，帶領(lǐng)孩子們走進非遺文化的精彩世界。

課程從蠟染的歷史淵源與文化價值講起。讓孩子們了解其在不同民族中的傳承脈絡(luò)。在實踐環(huán)節(jié)結(jié)合二年級所學(xué)的線描知識學(xué)習(xí)繪制精美圖案并進行染色從簡單的線條勾勒到復(fù)雜的花紋創(chuàng)作。每一件蠟染作品都是孩子們獨一無二的創(chuàng)意表達(dá)，或清新淡雅，或絢麗多彩。通過這門課程，非遺蠟染的種子在孩子們心中種下，讓他們成為傳統(tǒng)文化的小小傳承者與創(chuàng)新者，使這一古老技藝在校園中發(fā)出新的生機與活力。

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